Олімпіада стала чудовою нагодою для учнів продемонструвати свої знання з правознавства, логічне мислення, уміння аналізувати правові ситуації та застосовувати норми права на практиці. Такі інтелектуальні змагання сприяють формуванню правової культури молоді, розвитку громадянської свідомості та поваги до закону.

Щиро дякуємо членам організаційного комітету та журі за професіоналізм, відповідальність, сумлінну працю й об’єктивне оцінювання знань учасників.

Окрема подяка директорці закладу Оксані Бамбуровій за гостинність, підтримку та створення сприятливих умов для проведення інтелектуальних змагань.

Вітаємо всіх учасників олімпіади! Бажаємо наполегливості, нових досягнень, упевненості у власних силах та успіхів на шляху до правових знань!

Ірина Меленчук, консультант “ЦПРПП”

The post Олімпіада з правознавства — 2026 appeared first on Центр професійного розвитку.

Мета роботи творчої групи у 2026-2027 навчальному році  -укладання компетентнісних завдань для оцінювання  результатів навчання учнів  9 класу з англійської мови за модельними програмами: «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Зимомря І. М., Мойсюк В. А., Тріфан М. С., Унгурян І. К., Яковчук М. В. ) та «Іноземна мова 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І., Коваленко О. Я., Коропецька І. Б., Якоб О. М., Самойлюкевич І. В., Добра О. М., Кіор Т. М.).

Під час зустрічі педагоги обговорили вимоги  до обов’язкових результатів навчання учнів у мовно-літературній освітній галузі (Іншомовна освіта) відповідно до Державного стандарту базової  середньої освіти, наказів МОН України  від 04.05.2026 р.  № 722 “Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів”, від 14.08.2026р. № 1427 «Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів закладів загальної середньої освіти» та  критерії оцінювання результатів навчання учнів з англійської мови. Учасники творчої групи визначили терміни підготовки завдань та розподілили матеріали для подальшої підготовки завдань.

Щиро дякую педагогам за  активність, професіоналізм, творчість.

Лідія Щудлюк, консультант КУ ЯМР «ЦПРПП»

The post Від вимог МОН до практичних завдань appeared first on Центр професійного розвитку.

Тема семінару є особливо важливою для сучасного педагога, адже щоденна робота в умовах постійних викликів потребує не лише професійної компетентності, а й уміння дбати про власний емоційний стан, вчасно розпізнавати ознаки виснаження та знаходити способи відновлення внутрішніх ресурсів.

Під час семінару учасники мали можливість зосередитися на питаннях збереження ментального здоров’я, профілактики емоційного вигорання, відновлення ресурсності та підтримки психологічного благополуччя педагога. Важливою складовою зустрічі стало професійне спілкування, обмін досвідом і можливість обговорити практичні підходи, які допомагають залишатися стійкими та ефективними у щоденній роботі.

Водночас формат виїзного семінару дав змогу поєднати навчання з відновленням. Закарпаття, його краєвиди, нові враження та спільне дозвілля створили сприятливі умови для відпочинку, неформального спілкування й емоційного перезавантаження.

Такі зустрічі важливі не лише для професійного розвитку. Вони допомагають краще пізнати одне одного, обмінятися досвідом, підтримати колег і відчути важливість взаємодії та єдності в освітянській спільноті.

Наприкінці хочеться просто подякувати всім, хто долучився до організації та проведення семінару: начальнику відділу освіти Яворівської МР Володимиру Байді, голові об’єднаної територіальної організації профспілки працівників освіти і науки України Яворівської, Новояворівської територіальних громад Ярославі Кобиці, директорці ЦПРПП Яворівської МР Ользі Фірчук та консультантці ЦПРПП Яворівської МР Уляні Конанець.

Дякуємо за можливість професійно поспілкуватися, відновити сили та провести цей час разом.

З повагою — заступники директорів з навчально-виховної роботи та педагоги Яворівської ТГ.

The post Виїзний семінар: професійний розвиток, відновлення та спілкування appeared first on Центр професійного розвитку.

Під час зустрічі педагоги обговорили вимоги  до обов’язкових результатів навчання учнів у мовно-літературній освітній галузі відповідно до Державного стандарту базової  середньої освіти, наказів МОН України  від 04.05.2026 р.  № 722 “Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів” від 14.08.2026р. № 1427 «Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів закладів загальної середньої освіти» та  критерії оцінювання результатів навчання учнів із зарубіжної літератури. Учасники творчої групи визначили терміни підготовки завдань та розподілили матеріали для подальшої підготовки завдань.

Висловлюю щиру вдячність педагогам за професіоналізм, ініціативність, творчість.

Лідія Щудлюк, консультант КУ ЯМР «ЦПРПП»

The post appeared first on Центр професійного розвитку.

Сучасний підхід змінює цей фокус: від адміністративного нагляду — до професійного діалогу, підтримки та розвитку. Відвідування уроку — це не формальна перевірка, а спільна робота задля успіху учнів і професійного зростання педагога.

Поглянути на знайому директорам і заступникам директорів з НВР ситуацію — відвідування уроку адміністрацією — під іншим кутом запропонували під час семінару «Якісний урок: від планування до результату». Спікерки семінару — директорка ЦПРПП Ольга Фірчук і консультантка ЦПРПП Наталія Тарабань.

Чи завжди слово «контроль» асоціюється з професійним розвитком? Учасники семінару не зосереджувалися на пошуку помилок. Натомість вони шукали відповіді на запитання: що саме має бачити адміністрація на сучасному уроці та як говорити про побачене так, щоб це допомагало вчителю розвиватися?

Сучасне спостереження за уроком — це не просто фіксація недоліків. Освітній процес важливо розглядати комплексно: аналізувати діяльність учителя й активність учнів, визначати, які форми роботи сприяють формуванню компетентностей, звертати увагу на партнерську взаємодію, оцінювання, інклюзивність тощо.

Коли закон гарантує педагогічну свободу, етичні принципи формують довіру, а критерії спостереження за уроком створюють спільну мову, відвідування уроку перестає бути джерелом стресу та стає інструментом професійного зростання.

The post Якісний урок — це не про контроль, а про партнерство! appeared first on Центр професійного розвитку.

Ця зустріч стала чудовим майданчиком для обміну досвідом та підвищення професійної майстерності педагогів, які готують учнів до інтелектуальних змагань. Сучасні ІТ-олімпіади вимагають від школярів не лише базових знань, а й глибокого аналітичного мислення та знання специфічних алгоритмів розв’язання нестандартних задач.

Практичний інтенсив провела тренерка-практик, старша викладачка кафедри педагогіки ЛОІППО Надія Манько

У центрі роботи — олімпіадні завдання з інформаційних технологій. Педагоги аналізували їхню структуру, уважно працювали з умовами, шукали ефективні шляхи виконання та випробовували різні підходи до розв’язання.

Особливість інтенсиву — у його практичності. Учителі не лише ознайомлювалися із завданнями, а й самостійно їх виконували, перевіряли власні знання та обговорювали можливі способи досягнення оптимального результату. Такий формат дав змогу побачити олімпіадне завдання очима учасника інтелектуального змагання та водночас — очима педагога, який готує до нього учнів.

The post Інтенсив для вчителів інформатики appeared first on Центр професійного розвитку.

Під час зустрічі Олександра Василівна презентувала нове видання посібника для підготовки до НМТ 2027 з математики, ознайомила вчителів із його структурою, змістом та особливостями використання в освітньому процесі.

Зустріч стала корисною можливістю для педагогів обмінятися досвідом, отримати практичні рекомендації та ознайомитися із сучасними матеріалами для якісної підготовки учнів до національного мультипредметного тесту.

Консультант  КУЯМР «ЦПРПП»  Лілія Дутко

The post Нарада вчителів математики appeared first on Центр професійного розвитку.

The post Онлайн-зустріч учителів фізики Яворівської ТГ appeared first on Центр професійного розвитку.

The post Сучасні вектори виховної роботи appeared first on Центр професійного розвитку.

• Наказу МОН України № 722 від 04 травня 2026 року — щодо сучасних підходів до формувального та підсумкового оцінювання за групами результатів;
• Наказу МОН України № 1427 від 14.08.2026 року — щодо оцінювання учнів 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, розглянули  інструктивно-методичні рекомендації  викладання математики у 2026–2027 н. р., методи  подолання освітніх втрат.

Визначено пріоритети на новий навчальний рік: підтримка кожного учня, гнучке аналітичне планування та професійна взаємодія у спільноті.

Дякую математикам Яворівщини за невтомну працю, відкритість до інновацій та відданість математичній освіті!

                                          Консультант      КУ ЯМР  « ЦПРПП»     Лілія Дутко

The post Математики  Яворівщини стартують у новий навчальний рік: творчість, інновації та нові стандарти! appeared first on Центр професійного розвитку.